Jak se učit s dítětem se specifickou poruchou učení a s poruchou pozornosti?

Publikace je určena nejen žákům základních a středních škol, ale i jejich často bezradným rodičům a učitelům – přináší konkrétní možnosti, jak učinit učení efektivnějším, jak rozpoznat výhodný styl učení, jaké volit strategie učení, jaké možnosti využít při učení se české gramatice, matematice, cizímu jazyku (gramatice i slovní zásobě), slohu, naukovým předmětům apod.

Publikace přináší i řadu konkrétních ukázek a návodů (např. gramatické nebo matematické portfolio, přehledy, porovnávací tabulky, myšlenkové mapy, vizualizace učiva, mnemotechnické pomůcky a další).

Vhodné k reedukaci dyslexie, dysgrafie, dyskalkulie a dysortografie.