Otevírací doba prodejny: Po-Pá 8:30-17:00 hod. V jiném čase jsme vám k dispozici na základě telefonické domluvy.
Logo
Po-Pá 8:30-17:00 hod.
0 ks
za 0,00 Kč
Nákupní košík je prázdný
Potřebujete poradit? Neváhejte nás kontaktovat.
  1. Úvod
  2. VYDALI JSME
  3. Já na to mám!

Já na to mám!

JE MOŽNÉ KOUPT PO ABSOLVOVÁNÍ KURZU Já na to mám! akreditovaného MŠMT ČR. Prosím o zaslání kopie/skenu osvědčení z tohoto kurzu. Program „Já na to má... celý popis
Dostupnost
Skladem 507 ks
210 Kč
183 Kč
bez DPH
ks
Číslo produktu:738
Výrobce:DYS-centrum Praha z. ú.
Kompletní specifikace

JE MOŽNÉ KOUPT PO ABSOLVOVÁNÍ KURZU Já na to mám! akreditovaného MŠMT ČR. Prosím o zaslání kopie/skenu osvědčení z tohoto kurzu.

Program „Já na to mám!“ je komplexní program rozvoje strategií pro práci s informacemi, posílení kognitivních funkcí (myšlení, paměť, pozornost, prostorová orientace, verbální vyjadřování) a sociálních dovedností pro středoškoláky. Je rozdělený do dvanácti lekcí. Jeho průběh ovšem vždy záleží na možnostech a dovednostech studenta, resp. skupiny studentů. Neznamená to tedy, že jedna lekce musí být absolvována v průběhu jedné hodiny či jednoho setkání. Lze postupovat pomaleji, nebo naopak rychleji, jestliže příslušný student problematiku zvládá bez výraznějších obtíží.

Jak již bylo naznačeno, práci je možné realizovat individuálně nebo skupinově. Osvědčují se skupiny čítající maximálně tři členy. U vícečlenných skupin trvá práce déle a je třeba počítat s častější absencí studentů, což vyžaduje doplnění práce, kterou jsme s ostatními studenty už zvládli. Mimo to práce klade větší nároky na učitele, který musí vyvažovat veškeré aktivity tak, aby byly dostupné a obohacující pro všechny členy skupiny. Na druhou stranu studenti ve skupině se vzájemně doplňují, přinášejí do diskusí více nápadů a učitel se nemusí tolik zapojovat s vlastní iniciativou a přidávat nápady, které student neřekl.

Předpokládá se práce v průběhu setkání se studenty, ale také v rámci jejich domácích příprav. Některé úkoly jsou přímo plánovány pro domácí práci, u jiných záleží na učiteli, zda je realizuje se studenty pouze během hodiny, nebo zadá i za domácí úkol.

Vhodné k reedukaci dyslexie, dysgrafie a dysortografie.

 

Vytvořeno na Eshop-rychle.czEshop-rychle.cz