logo    DYS-centrum® Praha z. ú.  Stejskalova 192/9, Praha 8   

Úvod »DYSLEXIE» Logico Piccolo - Obsahové vnímání - Příběhy v obrázcích


        

Logico Piccolo - Obsahové vnímání - Příběhy v obrázcích

 

Skladem: 6 ks
Číslo produktu: 8103
Výrobce: Mutabene s.r.o.
naše cena bez DPH: 203 Kč
naše cena s DPH (15 %):
233 Kč

do košíku:
  ks  

K práci s kartami je potřeba mít zakoupený rámeček Logico Piccolo.

Určeno pro předškolní stupeň MŠ a první až druhý ročník ZŠ

  • Předtím – potom – určování předchozího či následujícího obrázku
  • Proměna, děj, vývoj – nalezení chybějícího obrázku
  • Přibývá, ubývá – zařazení chybějícího obrázku do děje
  • Čím, proč, jak – určování obrázku spojujícího začátek a konec
  • Všední děje
  • Příběhy – chronologické seřazení tří obrázků
  • Příčiny – určování správné příčiny či proměny děje
  • Jak se co dělá – určování výsledku děje
  • Vetřelec – nalezení obrázku nehodícího se do postupu či příběhu
  • Nejdříve, potom, nakonec
  • O veliké řepě – doplňování obrázků podle děje známé pohádky
  • Dva příběhy – chronologické seřazení pěti obrázků
  • Skládání ubrousku a čepičky – výrobní postupy
  • Seřazení čtyř a šesti obrázků
  • O medvídkovi a koláčcích
  • Při prohlížení knížky – seřazení deseti obrázků znázorňujících prohlížení knížky
  • Jirkův den – zařazení obrázků do celodenního příběhu
  • 16 různých karet

 

Co je obsahové vnímání?

Obsahové vnímání je vedle vizuálního, prostorového a sluchového vnímání důležitou složkou předčtenářské i čtenářské gramotnosti. Obrázek, stejně jako v pozdějším vývoji gramotnosti slovo, přináší informace přesahující samotné zobrazení. Co tomu (co je vidět na obrázku) předcházelo? Co následuje? Proč se to stalo? Jakou souvislost mají obrázky? Souborem Příběhy v obrázcích si děti procvičují schopnost nalézt odpověď na tyto a další otázky; poskládají jednotlivé obrázky tak, aby vznikl logický a smysluplný příběh, děj nebo pracovní postup; procvičují si tedy přesné pozorování, porovnávání obrázků či jejich detailů, logické uvažování a – pokud doprovázejí práci s kartami řečovým projevem – poskládání vlastních myšlenek, postřehů a úvah do uceleného vyprávění.