Poruchy učení

Specifické poruchy školních dovedností jsou jedním z nejčastějších postižení, s nímž se učitelé u svých žáků setkávají. Komplexní pohled především na praxi, ale i nezbytnou teorii nabízí kniha, o jejíž úspěšnosti svědčí to, že toto vydání je již desáté.

Autorka celou knihu důkladně přepracovala a doplnila o nové informace a zkušenosti týkající se základních tématických okruhů, jako jsou příčiny a projevy poruch učení, terminologie, diagnostika a reedukace jednotlivých typů poruch.